Artículo: Percepción alumnos en la enseñanza de técnicas avanzadas en laboratorios de análisis de residuos
21 febrero 2017
Título: Analysis of the perceptions of students on the flipped classroom methodology for teaching advanced techniques in analysis laboratories of residues of veterinary drugs and contaminants.
Publicación: Educación Química Volumen 28. 2017
Publicado artículo científico del investigador de CICYTEX, Ramiro Sánchez, en colaboración con la investigadora Lina Melo ,Dpto. Didáctica Matemáticas y Didáctica de Ciencias Experimentales (Facultad de Educación, Universidad de Salamanca). El propósito de este artículo es analizar las percepciones de los alumnos en la enseñanza de técnicas avanzadas en laboratorios de análisis de residuos de medicamentos veterinarios y contaminantes en alimentación de origen animal.